Ondersteuningsarrangement
Wat is een ondersteuningsarrangement?
Een ondersteuningsarrangement is een officiële toekenning door de Commissie van Onderzoek dat een leerling ondersteuning krijgt op een reguliere school. De ambulant begeleider maakt afspraken met de school over de ondersteuning.
Een ondersteuningsarrangement kent veel vormen, afhankelijk van de mate van ondersteuning die moet worden ingezet om de onderwijsdoelen te behalen. De ondersteuning sluit aan bij wat de school, de leerling en u als onderwijsprofessional nodig hebben om de leerling goed te begeleiden. Het arrangement vormt de basis voor het gezamenlijke begeleidingsplan, dat gekoppeld is aan het OPP van de school.
Hoe ziet de ondersteuning eruit?
De leerling blijft op de reguliere school. Een ambulant begeleider van VierTaal ondersteunt de school en het schoolteam. Wij:
- geven praktische adviezen voor in de klas;
- denken mee over taal, communicatie en luistervoorwaarden;
- observeren en vertalen dit naar concrete handelingssuggesties;
- ondersteunen bij het gebruik van hoorhulpmiddelen;
- sluiten aan bij MDO’s en denken mee over het OPP;
- bieden, indien nodig, tijdelijk gerichte leerlingbegeleiding.
De focus ligt op versterking van uw onderwijs, zodat de leerling binnen de groep tot leren komt. De ondersteuning is flexibel en afgestemd op wat nodig is om de onderwijsdoelen te behalen.
Een arrangement bestaat uit drie onderdelen, namelijk een plan maken, ondersteuning bieden en de voortgang bespreken. Dit kan na elkaar plaatsvinden of elkaar gedeeltelijk overlappen.
Een plan maken
Na de eerste gesprekken stelt de ambulant begeleider een plan op. Dit plan is een bijlage bij het ontwikkelingsperspectief van de school en bevat:
- de beginsituatie;
- doelen van de begeleiding;
- welke ondersteuning u, de school en de leerling krijgen;
- het moment van evalueren.
De ambulant begeleider bespreekt het plan vervolgens met u, de leerling en de ouders. De school nodigt de ouders uit voor het startgesprek.
Ondersteuning bieden aan de onderwijsprofessional
De ambulante dienst richt zich vooral op de begeleiding van u en de school, zodat expertise duurzaam wordt ingebed. Ondersteuning kan bestaan uit:
- Advies en praktische tips.
- Observeren en analyseren – signaleren van ondersteuningsbehoeften en het geven van handelingsgericht advies.
- Co-teaching – samenwerken met de leerkracht om het handelingsperspectief te vergroten.
- Begeleiding van de leerkracht, intern begeleider en/of zorgcoördinator – altijd tijdelijk en gericht op kennisoverdracht.
- Aanvullende inzet – het kan nodig zijn ook individuele leerlingbegeleiding in te zetten voor het bereiken van specifieke doelen.
- Aansluiten bij en ondersteunen van het multidisciplinaire team rondom de leerling.
- Voorlichting geven aan ouders, leerlingen en medewerkers.
Wanneer meerdere leerlingen binnen uw school begeleiding krijgen, stemmen we de inzet zo goed mogelijk af.
Ondersteuning bieden aan de leerling
Soms krijgt de leerling zelf een periode begeleiding. Dit gebeurt in blokken, met een duidelijke overdracht naar de leraar. De leerling werkt alleen of in een klein groepje aan concrete stappen op het gebied van communicatieve redzaamheid. U krijgt handvatten om dit in de klas te versterken. De begeleiding van de leraar loopt gewoon door.
Voortgang bespreken
De ambulant begeleider bespreekt regelmatig hoe het gaat en past de inzet aan wanneer dat nodig is. Minstens één keer per half jaar vindt een formele evaluatie plaats. Daarbij kijken we naar:
- de voortgang op de doelen;
- of de school nog een ondersteuningsvraag heeft;
- wanneer de ondersteuning kan worden afgerond.
Hoelang duurt de ondersteuning?
De duur van de ondersteuning hangt af van wat de leerling en de school nodig hebben.Tijdens het traject wordt geëvalueerd. Daarna wordt bekeken of verlenging nodig is. De ondersteuning wordt alleen verlengd als de leerling voldoet aan de richtlijnen en de school een ondersteuningsvraag heeft. De Commissie van Onderzoek beslist hierover. Is vervolgondersteuning nodig, dan passen we het begeleidingsplan aan.
Samenwerken met school en ouders
De ambulant begeleider werkt nauw samen met school en ouders. De betrokkenheid van ouders is daarbij heel belangrijk. Meestal loopt het contact met ouders via de school, maar u wordt bij elke stap in het proces betrokken. Soms helpen ook andere specialisten mee, zoals een logopedist. Als er extra of andere hulp nodig is, geeft de ambulant begeleider u hierover advies.